奔赴乡野的年轻人_太平洋经营网

乡村振兴，离不开优质的乡村教育振兴

一份关于2022届大学生的就业去向调查显示，50.4%的毕业生选择单位就业，而选择自由职业、慢就业的比例分别占到18.6%和15.9%。一个不容忽视的现象是，在就业观上，越来越多的年轻人更倾向于一种求稳心态。但也有一部分年轻人选择了反向就业，扎根到农村体验更真实的生活。这样的选择是为了追求梦想，还是身不由己？大学毕业后去农村的人后来怎么样了？他们的故事，让更多人看到了大学生深入农村后的另一面。

选择

(资料图)

今年29岁的乾隆在成都一所公立小学任教，和他同岁的妻子赵静则就职于当地一家非盈利性公益组织。八年前，他们分别从西南地区两所不同的大学毕业时，彼此还互不认识，一次支教经历让两个人因此结缘。

2016年的夏天，正值毕业季，他们不约而同站到了人生选择的十字路口。

车辆工程专业的乾隆在梦想与现实之间摇摆：找一份稳定的工作似乎更靠谱，但受大学时读过的乡土小说影响，对乡村生活充满了期待和向往。

相比之下，赵静的选择则更为明确一些。英语专业的她将职业去向大致划分为三种，去外贸公司，去做翻译，或者去培训机构当老师。大四下学期，她一边上课，闲暇之余就为面试做准备。

但还没找到工作，想法就发生了改变。一次早高峰，她和一家公司约好了面试，可地铁愣是挤了好几趟没挤上去。看着列车从身边开过，她脑子里不由得一闪而过，“职场太残酷了。”

那个时候她只知道，自己不喜欢这样的生活，可真正喜欢什么，她也说不清楚。后面赵静主动取消了几家面试，工作这件事，她想遵从内心。

恰巧当时专业支教结构“为中国而教”正在为偏远地区小学招募支教老师。乾隆和赵静不约而同报了名，人生轨迹也由此产生了交集。

在经过笔试、面试，以及试讲等数轮考核之后，他们如愿以偿成为了志愿者老师。2016年8月中下旬，在北京接受完最后一次支教培训后，他们和很多其他志愿者一起，踏上了由北京开往昆明的绿皮火车。

那是一段此前从没经历过的漫长旅程。炎炎夏日，他们先坐三十多个小时火车抵达昆明，然后坐七个小时大巴到昭通市的马树镇。但距离抵达支教的小学，还需要再经历一段盘山路。

朝着喜欢的方向努力，便不觉得苦。几个年轻人对未知的未来满是憧憬，他们并不知道，这次经历将如何影响他们未来的人生选择。

改变

赵静清楚地记得，到了马树镇以后，来接他们上山的是刚刚成为校长不久的陈友书。虽然级别高一点，但其实跟他们一样，也是90后。

但不同的是，陈校长的留下在当时多少有些“无奈”。

那个时候，他刚从云南一家报社辞职，作为土生土长的当地人，他更想走出大山看外面的世界，但拗不过父母的召唤，这才回到家乡任教，在学校老校长退休之后，作为学校里学历最高的人，便顺理成章当上了一校之长。

走向学校的山路蜿蜒盘旋，他们不会想到，学校里有许多问题等待他们去解决，就像这曲折的盘山路一样，一个又一个。

“学校坐落在一个很高的台阶上，站在操场上，四周都是山。”赵静对学校的第一印象是，跟自己想象中大山里的小学不一样，但是好漂亮。

这是一所由捷豹路虎援建的小学。2014年，原校舍被一场地震摧毁，捷豹路虎出资500万，先后建设了崭新的教学楼、学生公寓和教师公寓。此后学校也正式更名为“捷豹路虎希望小学”。

为了给更多青少年儿童成长与健康提供更专业和持续的帮助，捷豹路虎携手中国宋庆龄基金会于2015年5月成立了“梦想基金”。此后又与专业支教机构“为中国而教”合作，开展“梦想课堂”支教项目，每两年派8名志愿者老师到学校支教，用以提升学校师资力量，乾隆和赵静正是来到这里的第一批志愿者其中的两位。

赵静很快就意识到，除了硬件设施以外，在专业课程、卫生习惯、价值观养成等方面还需要做很多努力。一开始，她对改变这种现状信心满满，但却一次又一次被挫败感打败。

在课堂上，她明明觉得孩子们都端坐在那里很认真听讲，但一提问的时候却什么都不会，即便一个知识点反复讲了好几次，却依旧如此。

她还遇到过一个学生，在课堂上的表现并不积极，为了调动学生积极性，她会有意识地去关注这位学生，并多进行一些沟通，但无论用尽什么办法，都得不到回应。即便她把问题简化成，只需回答“是”或者“不是”，学生也依旧会选择不回答。

虽然赵静此前已经做好了心理准备，山里的孩子可能本身不会像城市小孩一样接触信息多，课堂上表现活跃，而自己作为新任教的老师，和孩子们在相处沟通方面，彼此都需要时间去适应。但每次遇到这样的情况，她还是会干着急，甚至急哭。

“‘为中国而教’给了我们志愿者老师很多培训和帮助，但无论有多少种方法，基于每一个学生情况都不同，每一个问题还是需要老师自己去摸索解决。”赵静说，大约过了近半年时间，教学上的事情才逐渐得心应手。而那个不爱讲话的男孩，在升到五年级之后，也开始主动和她说话了。

“老师要时刻关注学生的成长，但有些问题也要交给时间。”除了要有耐心，志愿者老师们常常还要“身兼数职”。

乾隆除了要教数学、还负责班上的英语、体育、美术等课程。“周一早上四节课，上完四节课就要回宿舍休息，吃药。从家里带了一袋子药，不到两个月就吃完了。”乾隆说，当时很想把孩子们的学习成绩带起来，也想和孩子们一起留下一段美好的小学生活记忆。但由于比较年轻，在刚开始阶段，常常会遇到困难，觉得有劲没处使，加上山里气候变化大，一着急就总生病。

陈校长面临的则更多是管理方面的问题，志愿者到来，为学校注入活力，但要平衡新老教师的教学差异和观念冲突；村子里人们“重农轻学”严重，他要想办法通过组织教师家访等方式把更多孩子留在学校和课堂。

在经历一些事情后，成长仿佛就成了一瞬间的事。这些志愿者老师平均年龄不到24岁，在支教之前，他们恣意洒脱，关注和在意自己的感受。但如今，这些志愿者老师闲暇或吃饭聚在一起的时候，聊的最多的话题则是各自班上的孩子和教学经验的分享。

坚持

乾隆和赵静不再为未来从事什么职业而纠结。

两年支教很快结束后，他们自然而然走在了一起，之后回到成都毅然选择了从事教育和公益相关方面的职业。而他们同期的其他志愿者老师，在返回各自的家乡内蒙、重庆、兰州等地之后，也大都从事了相关的工作。

离开的时候，他们都没有和班级里的学生告别。作为大山里迎来的第一批志愿者老师，他们和孩子们见证彼此的成长，不忍心看孩子们哭着目送他们离开。

陈友书依然留在捷豹路虎希望小学，那颗不想被大山束缚住的心，早已和山里的孩子们紧紧绑定在一起。孩子们的学习、孩子们的健康成长……都是他关注的头等大事。

时至今日，已经有1000多名学生从学校毕业，捷豹路虎希望小学从全镇排名倒数一跃成为名列前茅的“最美村小”，在学校发生翻天覆地的变化的同时，有些始终没变：

一批又一批志愿者在通过“为中国而教”支教项目的系统培训后，来到这里陪伴孩子们成长。之后，又像候鸟一样，回到当地，持续扎根回馈基层教育。

捷豹路虎全球董事、捷豹路虎中国总裁及首席执行官潘庆，每年都会和员工、车主等利益相关方前往昭通探访学校。在补齐学校软硬件短板、让孩子们享受更高质量的教育方面，各方都不遗余力。

潘庆于2023年春天送云南昭通捷豹路虎希望小学的孩子放学回家

比如为进一步了解孩子们的内心世界和真实所需，潘庆不只一次送孩子们回家。今年学校春季运动会，捷豹路虎还邀请到中国当代艺术家陈彧君亲自讲授艺术启蒙课，让同学们充分感受艺术创作的魅力。